Statut

PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO Nr 2
“AKADEMIA KRASNOLUDKÓW”
W JAWORZE

ROZDZIAŁ I
Postanowienia ogólne

§ 1

1.Nazwa przedszkola : Przedszkole Publiczne Nr2

2. Imię przedszkola: ,,Akademia Krasnoludków”

3. Siedziba przedszkola znajduje się w Jaworze ul. Józefa Piłsudskiego 14

4.Ustalona nazwa używana jest przez Przedszkole w pełnym brzmieniu:

Przedszkole Publiczne Nr2

,,Akademia Krasnoludków”

w Jaworze

59-400 Jawor ul. Józefa Piłsudskiego 14

tel. 0 76 870-28-47

NIP 695-10-08-576 Id. 390243329

5.Organem prowadzącym Przedszkole jest Rada Miasta Jawora

6.Nadzór pedagogiczny nad przedszkolem sprawuje Dolnośląski Kurator Oświaty

§ 2

Przedszkole działa na podstawie:

1.Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz.U. Nr 95 ,poz. 425 , z 1991r. z późniejszymi zmianami).

2.Aktu założycielskiego.

3. Niniejszego statutu.

§ 3

1.Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ prowadzący.

2. Terminy przerw pracy przedszkola ustala organ prowadzący na wniosek dyrektora i rady pedagogicznej.

3. Na wniosek dyrektora i rady pedagogicznej organ prowadzący ustala;

1) dzienny czas pracy przedszkola w danym roku szkolnym z uwzględnieniem potrzeb rodziców,

2) czas przeznaczony na realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego , nie krótszy niż 5 godzin dziennie ,

3) zapisy dzieci na pobyt w przedszkolu w okresie wakacji , które prowadzone są do 15 czerwca każdego roku szkolnego,

4) zasady prowadzenia przez Przedszkole pracy wychowawczo – dydaktycznej i opiekuńczej w okresie wakacji ( gdy liczba dzieci zgłoszonych wynosi minimum 8 )

§ 4

Przedszkole jest zakładem budżetowym Gminy Jawor.

§ 5

1.Świadczenia udzielane przez Przedszkole są nieodpłatne w zakresie realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego , określonej przez Ministra Edukacji Narodowej i Sportu.

2. Wysokość opłat za pobyt dziecka w przedszkolu ponad czas przeznaczony na realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego ustala się zgodnie z Uchwałą Rady Miasta w Jaworze.

3. Nieobecność dziecka w przedszkolu nie zwalnia od obowiązku uiszczania opłaty , o której mowa w § 5 , pkt.2 .

4. Przedszkole zapewnia odpłatne wyżywienie dla dzieci i pracowników przedszkola zasady odpłatności za korzystanie z wyżywienia i wysokość stawki żywieniowej ustala organ prowadzący.

5. W przypadku nieobecności dziecka w przedszkolu zwrotowi podlega dzienna stawka żywieniowa za każdy dzień nieobecności, w następnym miesiącu.

6.Opłaty za pobyt dziecka w przedszkolu pobierane są z góry w dniach ustalonych na początku każdego miesiąca.

7. Dzieci mają możliwość korzystania z jednego, dwóch lub trzech posiłków dziennie, za jedno śniadanie pobierana jest opłata 30% stawki dziennej, za dwa śniadania pobierana jest opłata 60 % stawki dziennej, za obiad 70% stawki dziennej, za trzy posiłki 100% stawki dziennej.

8. Szczegółową organizację pracy przedszkola określa ramowy rozkład dnia ustalony przez dyrektora przedszkola na wniosek rady pedagogicznej , z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy oraz oczekiwań rodziców ( prawnych opiekunów) .

9. Przedszkole na życzenie rodziców może organizować naukę religii.

10. Warunki i sposób wykonywania przez Przedszkole zadania , o którym mowa w §5 ,pkt.9. określają odrębne przepisy.

11. Na wniosek rodziców ( prawnych opiekunów) i w miarę możliwości kadrowych,
Przedszkole organizuje zajęcia dodatkowe ( język obcy, gimnastyka korekcyjna, rytmika itp.).

12.Rodzaj zajęć dodatkowych , ich częstotliwość i forma organizacyjna uwzględniają w szczególności potrzeby i możliwości rozwojowe dzieci oraz zależą od wyboru rodziców.

Zajęcia te są finansowane w całości przez rodziców.

13. Czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo , w szczególności zajęć umuzykalniających, nauki języka obcego, nauki religii, jest dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosi ok. 15 minut dla dzieci 3-4 letnich i ok. .30 minut dla dzieci 5-6 letnich.

14. Organizacja i termin zajęć dodatkowych ustalone są przez dyrektora placówki.

15.Sposób dokumentowania tych zajęć określają odrębne przepisy.

ROZDZIAŁ II

Cele i zadania przedszkola

§ 6

1.Przedszkole realizuje cele i zadania określone w Ustawie o systemie oświaty oraz przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczególności podstawie programowej wychowania przedszkolnego, koncentrując się na:

1) wspomaganiu i ukierunkowaniu rozwoju dziecka z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwoju w relacjach ze środowiskiem społeczno – kulturowym i przyrodniczymi,

2) udzielaniu dzieciom pomocy psychologiczno – pedagogicznej,

3) umożliwianiu dzieciom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej,

4) sprawowaniu opieki nad dziećmi odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości przedszkola,

5) współdziałaniu z rodziną poprzez wspomaganie rodziny w wychowaniu dzieci, rozpoznawaniu możliwości rozwojowych dziecka, w miarę potrzeby podjęciu wczesnej interwencji specjalistów oraz przygotowaniu dziecka do nauki szkolnej.

2. Działania wychowawcze i edukacyjne nauczycieli koncentrują się w szczególności na:

1) zapewnieniu opieki i wspomaganiu rozwoju dziecka w przyjaznym, bezpiecznym i zdrowym środowisku,

2) uwzględnieniu indywidualnych potrzeb dziecka, trosce o zapewnienie równych szans, umacnianiu wiary we własne siły i możliwości osiągania sukcesu,

3) stwarzaniu warunków do rozwijania samodzielności, dążenia do osiągania celów, podejmowania odpowiedzialności za siebie i za najbliższe otoczenie,

4) rozwijaniu wrażliwości moralnej,

5) kształtowaniu umiejętności obserwacji , ułatwieniu rozumienia zjawisk zachodzących w otoczeniu dziecka – w otoczeniu przyrodniczym, społecznym, kulturowymi technicznym,

6) rozbudzaniu ciekawości poznawczej , zachęceniu do aktywności badawczej i wyrażania własnych myśli i przeżyć,

7) rozwijaniu wrażliwości estetycznej , tworzenie warunków do rozwoju wyobraźni, fantazji oraz ekspresji plastycznej , muzycznej i ruchowej,

8) zapewnieniu warunków harmonijnego rozwoju fizycznego , bezpiecznego postępowania i zachowań prozdrowotnych.

3. Przedszkole zapewnia opiekę, wychowanie i uczenie się w atmosferze akceptacji i bezpieczeństwa oraz tworzy warunki umożliwiające dzieciom osiąganie dojrzałości szkolnej.

§ 7

1.Celem wychowania przedszkolnego zgodnie z podstawą programową jest wspomaganie i ukierunkowywanie rozwoju dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi w relacjach ze środowiskiem społeczno – kulturowym i przyrodniczym.

2. Praca wychowawczo – dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest na podstawie programu wychowania przedszkolnego.

3. Szczegółowe zadania przedszkola i sposób ich realizacji ustalony jest programie rozwoju placówki , rocznym planie przedszkola oraz w planach pracy poszczególnych oddziałów przedszkolnych.

4. Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut.

5. Czas trwania zajęć dydaktyczno – wychowawczych z dziećmi powinien być dostosowany do możliwości dzieci i wynosić od 15 do 30 minut.

§ 8

1. Przedszkole sprawuje opiekę nad dziećmi dostosowując metody i sposoby oddziaływań do wieku dziecka i jego możliwości rozwojowych , potrzeb środowiskowych z uwzględnieniem istniejących warunkach lokalowych , a w szczególności :

1) zapewnia bezpośrednią i stałą opiekę nad dziećmi w czasie pobytu w przedszkolu oraz w trakcie zajęć poza terenem przedszkola,

2) zapewnia dzieciom pełne poczucie bezpieczeństwa , zarówno pod względem fizycznym jak i psychicznym,

3) stosuje w swoich działaniach obowiązujące przepisy bhp i ppoż,

4) współpracuje poradnią psychologiczno- pedagogiczną , zapewniając w miarę potrzeb konsultację i pomoc.

§ 9

1. W ramach posiadanych możliwości Przedszkole organizuje i udziela wychowankom i ich rodzinom oraz nauczycielom pomocy psychologiczno –pedagogicznej poprzez:

1) diagnozowanie środowiska wychowanków,

2) rozpoznawanie potencjalnych możliwości oraz indywidualnych potrzeb dziecka i umożliwienie ich zaspakajania,

3) rozpoznawanie przyczyn trudności w wychowaniu i nauczaniu dziecka,

4) organizowanie różnorodnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej,

5) wspieranie dziecka uzdolnionego,

6) podejmowanie działań profilaktyczno-wychowawczych wynikających z programu wychowawczo –dydaktycznego przedszkola i wspieraniu nauczycieli w tym zakresie,

7) prowadzenie edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia wśród wychowanków, nauczycieli i rodziców,

8) wspieranie nauczycieli i dzieci w działaniach wyrównujących szanse edukacyjne dzieci,

9) wspieranie rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych,

10) podejmowanie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych,

2. Zadania , o których mowa w ust. 1, są realizowane we współpracy z :

1) rodzicami,

2) nauczycielami i innymi pracownikami przedszkola ,

3) podmiotami działającymi na rzecz rodziny , dzieci i młodzieży.

3.Pomoc psychologiczno pedagogiczna jest organizowana w przedszkolu w formie:

1) indywidualnych zajęć wyrównawczych ,

2) wspomagania indywidualnych rozwoju,

3) porad , konsultacji i warsztatów dla rodziców i nauczycieli.

§ 10

1.Dyrektor przedszkola powierza każdy oddział opiece:

1) jednego nauczyciela w przypadku 5 godzinnego czasu pracy oddziału ,

2) dwóch nauczycieli w przypadku powyżej 5 godzinnego czasu pracy.

2. W miarę możliwości organizacyjnych oraz dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności nauczyciele prowadzą swój oddział przez wszystkie lata pobytu dziecka w przedszkolu.

ROZDZIAŁ III

Organy przedszkola

§ 11

1.Organami przedszkola są:

1) dyrektor przedszkola,

2) rada pedagogiczna,

3) rada rodziców,

2. Rada pedagogiczna i rada rodziców uchwalają regulaminy swojej działalności , które nie mogą być sprzeczne z przepisami prawa i niniejszym statutem.

§ 12

1.Dyrektor przedszkola wyłaniany jest w drodze konkursu przez organ prowadzący.

2. Dyrektor przedszkola kierując bieżącą działalnością przedszkola , reprezentuje je na zewnątrz . Jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w przedszkolu nauczycieli i pracowników obsługi i administracji.

3. Dyrektor zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki pobytu w przedszkolu, a także bezpieczne i higieniczne warunki uczestnictwa w zajęciach organizowanych przez przedszkole poza obiektem do niego należącym.

4. Zadania dyrektora są następujące:

1) kierowanie bieżącą działalnością placówki i reprezentowanie jej na zewnątrz,

2) sprawowanie nadzoru pedagogicznego,

3) sprawowanie opieki nad dziećmi oraz stwarzanie warunków ich harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne ,

4) opracowanie mierzenia jakości pracy placówki, z uwzględnieniem lokalnych potrzeb, ustalanie sposobu jego wykonania, dokumentowania oraz wykorzystania wyników,

5) planowanie , organizowanie i przeprowadzenie mierzenia jakości placówki,

6) przekazywanie raz w roku szkolnym raportu z przeprowadzonego wewnętrznego mierzenia kuratorowi oświaty , radzie pedagogicznej , radzie rodziców i organowi prowadzącemu przedszkole,

7) opracowanie programu rozwoju placówki , wspólnie z radą pedagogiczną z wykorzystaniem wyników mierzenia jakości pracy placówki,

8) gromadzenie informacji o pracy nauczycieli w celu dokonywania oceny ich pracy według zasad określonych w odrębnych przepisach,

9) ustalenie ramowego rozkładu dnia na wniosek rady pedagogicznej , z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy oraz oczekiwań rodziców ( prawnych opiekunów),

10) opracowanie arkusza organizacji przedszkola i przedstawienie go do zatwierdzenia organowi prowadzącemu ,

11) opracowanie ramowego rozkładu dnia ,

12) przewodniczenie radzie pedagogicznej i realizacja jej uchwał podjętych w ramach jej kompetencji stanowiących,

13)wstrzymywanie uchwał rady pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa i powiadamianie o tym stosowne organy,

14) dysponowanie środkami finansowymi przedszkola i ponoszenie odpowiedzialności za ich prawidłowe wykorzystanie,

15) planowanie i odpowiedzialność za zrealizowanie planu finansowego przedszkola zgodnie z odpowiednimi przepisami ,

16) organizowanie administracyjnej , finansowej i gospodarczej obsługi przedszkola,

17) współpraca z rodzicami , organem prowadzącym oraz instytucjami nadzorującymi i kontrolującymi,

18) kierowanie polityką kadrową przedszkola, zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola,

19) przyznawanie nagród , udzielanie kar pracownikom zgodnie z wnioskiem zaopiniowanym przez radę pedagogiczną,

20) organizowanie w porozumieniu z organem prowadzącym wczesnego wspomagania rozwoju dziecka,

21) podejmowania decyzji o przyjęciu lub usunięciu dziecka z przedszkola w czasie roku szkolnego po zaopiniowaniu przez radę pedagogiczną,

22) zapewnienie pracownikom właściwych warunków pracy zgodnie z przepisami Kodeksu pracy, bhp i ppoż,

23) stworzenie dzieciom optymalnych warunków rozwoju,

24) administrowanie Zakładowym Funduszem Świadczeń Socjalnych zgodnie z obowiązującym regulaminem,

25) prowadzenie dokumentacji kancelaryjno- archiwalnej i finansowej zgodnie z obowiązującymi przepisami,

26)wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów szczegółowych.

5. W wykonywaniu swoich zadań dyrektor przedszkola współdziała z radą pedagogiczną, radą rodziców, a w szczególności:

1) zapewnia bieżący przepływ informacji pomiędzy poszczególnymi organami przedszkola,

2) w przypadku wyrażania sprzecznych opinii organizuje spotkania negocjacyjne zainteresowanych organów przedszkola,

3) dyrektor przedszkola ponosi odpowiedzialność za właściwe prowadzenie i przechowywanie dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz za wydawanie przez Przedszkole dokumentów zgodnych z posiadaną dokumentacją.

§ 13

1.Rada pedagogiczna jest organem kolegialnym przedszkola.

2.W skład rady pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele pracujący w przedszkolu.

3.Przewodniczącym rady pedagogicznej jest dyrektor przedszkola.

4.Przewodniczący prowadzi i przygotowuje zebrania rady pedagogicznej oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania zgodnie z regulaminem rady.

5. Rada pedagogiczna działa na podstawie uchwalonego przez siebie regulaminu.

6. Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy w szczególności;

1) przygotowanie projektu statutu przedszkola oraz przedstawienie jego zmian,

2) opracowanie programu rozwoju placówki,

3) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji , eksperymentów pedagogicznych w przedszkolu,

4) uchwalenie regulaminu pracy rady pedagogicznej,

5) ustalenie tygodniowego rozkładu zajęć w grupach,

6) podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia dziecka z listy,

7) ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli,

7.Rada pedagogiczna opiniuje:

1) projekt planu finansowego przedszkola,

2) wnioski dyrektora o nagrody, odznaczenia i wyróżnienia dla nauczycieli,

3) organizację pracy placówki , zwłaszcza projektowaną organizację pracy w ciągu tygodnia,

4) propozycje dyrektora przedszkola w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktyczno- wychowawczych i opiekuńczych

8.Rada pedagogiczna zgodnie z art.52,ust.2 ustawy o systemie oświaty przyjęła kompetencje rady przedszkola w zakresie:

1) uchwala statut przedszkola,

2) opiniuje plan pracy przedszkola , projekty innowacji i eksperymentów pedagogicznych oraz inne sprawy istotne dla przedszkola,

3) opiniuje plan finansowy przedszkola,

4) może wystąpić do organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad przedszkolem z wnioskami o zbadanie i dokonanie oceny działalności przedszkola, jego dyrektora lub innego zatrudnionego nauczyciela; wnioski te mają dla organu charakter wiążący,

5) z własnej inicjatywy rada pedagogiczna ocenia sytuację oraz stan przedszkola i występuje do dyrektora , organu prowadzącego przedszkole oraz do wojewódzkiej rady oświatowej , w szczególności w sprawach organizacji zajęć dodatkowych.

9. Rada pedagogiczna zbiera się na obowiązkowych zebraniach zgodnie z harmonogramem przed rozpoczęciem roku szkolnego , w każdym semestrze i po zakończeniu roku szkolnego.

10. Zebrania mogą być zwoływane na wniosek organu sprawującego nadzór pedagogiczny, z inicjatywy przewodniczącego rady rodziców, organu prowadzącego albo co najmniej 1/3 członków rady pedagogicznej.

11.W zebraniach rady pedagogicznej mogą brać udział z głosem doradczym osoby zapraszane przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej.

12.Uchwały rady pedagogicznej podejmowane są zwykłą większością głosów, w obecności wszystkich jej członków.

13. Zebrania rady pedagogicznej są protokołowane.

14.Nauczycieli obowiązuje zachowanie tajemnicy służbowej dotyczącej uchwał, wniosków i spostrzeżeń z posiedzenia rady. Informacje dotyczące bezpośrednio dziecka mogą być udzielane tylko rodzicom lub prawnym opiekunom dziecka.

15. Dyrektor może wstrzymać wykonanie uchwał rady pedagogicznej jeżeli jest ona niezgodna z prawem i niezwłocznie powiadamia o tym organ prowadzący i sprawujący nadzór pedagogiczny.

16. Zasady pracy rady pedagogicznej określa regulamin jej działalności, o którym mowa w § 13 pkt5.

§ 14

1.Rada rodziców jest organem społecznym przedszkola i stanowi reprezentację rodziców dzieci uczęszczających do przedszkola.

2.Zasady tworzenia rady rodziców uchwala ogół rodziców dzieci uczęszczających do przedszkola.

3.Rada rodziców funkcjonuje w oparciu o uchwalony przez siebie regulamin, który nie może być sprzeczny ze statutem przedszkola.

4.Rada rodziców może występować do rady przedszkola i rady pedagogicznej z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw przedszkola.

5.W celu wspierania statutowej działalności przedszkola rada rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł. Zasady wydatkowania funduszy określa regulamin działalności rady rodziców .

§ 15

1.Koordynatorem współdziałania poszczególnych organów jest dyrektor przedszkola, który zapewnia każdemu z organów możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w ramach swoich kompetencji i umożliwia bieżącą wymianę informacji.

2. Wszelkie spory pomiędzy organami przedszkola rozstrzyga dyrektor placówki, uwzględniając zakresy kompetencji tych organów

ROZDZIAŁ IV

Organizacja Przedszkola

§ 16

1.Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział złożony z dzieci zgrupowanych wg zbliżonego wieku, z uwzględnieniem ich potrzeb , zainteresowań , uzdolnień.

2.Liczba dzieci w oddziale nie może przekraczać 25.

3.Szczegółową organizację wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji przedszkola opracowany przez dyrektora najpóźniej do 30 maja.

4.Arkusz organizacji przedszkola zaopiniowany przez radę pedagogiczną i kuratora oświaty zatwierdza organ prowadzący przedszkole.

5.W arkuszu organizacji przedszkola zamieszcza się w szczególności:

1) liczbę dzieci i czas pracy poszczególnych oddziałów ,

2) liczbę pracowników łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych,

3) ogólną liczbę godzin finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący,

4) czas realizacji podstawy programowej w danym roku szkolnym,

5) stopień awansu zawodowego nauczycieli,

6.Ramowy rozkład dnia ustalany jest przez dyrektora przedszkola na wniosek rady

pedagogicznej na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji. Uwzględnia on wymagania zdrowotne, higieniczne i jest dostosowany do założeń programowych oraz oczekiwań rodziców ( prawnych opiekunów).

7.Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciele , którym powierzono opiekę nad danym oddziałem, ustalają dla tego oddziału szczegółowy rozkład dnia , z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci.

8.Liczba miejsc organizacyjnych w przedszkolu wynosi 150

9.Do realizacji celów statutowych Przedszkole posiada:

1) 4 sale zajęć i zabaw z niezbędnym wyposażeniem dla poszczególnych oddziałów,

2) 1 salę do zabaw ruchowych i ćwiczeń gimnastycznych,

3) gabinet dyrektora,

4) gabinet nauczycielski,

5) pomieszczenie biurowe księgowości,

6) pomieszczenia gospodarcze,

7) kuchnię,

8) szatnię dla dzieci i personelu.

9) duży ogród przedszkolny,

10.Dzieci mają możliwość codziennego korzystania z ogrodu przedszkolnego z

odpowiednio dobranymi urządzeniami dostosowanymi do wieku dzieci.

11.Przy sprzyjających warunkach atmosferycznych organizowany jest jak najdłuższy pobyt dzieci w ogrodzie.

§ 17

1.Dzieci powinny być przyprowadzane i odbierane z przedszkola osobiście przez
rodziców ( prawnych opiekunów) , bądź inne osoby upoważnione przez rodziców ( zdolne do czynności prawnych, mające powyżej 13 lat).

2.Dzieci zapisane do oddziałów 9 godzinnych mogą być przeprowadzane 6:30 do 8:00 lub
w każdym innym czasie pracy placówki po uprzednim zgłoszeniu. Dzieci zapisane do oddziałów 5 godzinnych powinny być przyprowadzane na wyznaczone godziny pracy tych oddziałów.

3.Ze względów organizacyjnych oraz konieczności przygotowania odpowiedniej liczby
posiłków , wskazane jest , aby późniejsze przyprowadzanie dziecka do przedszkola było zgłoszone wcześniej osobiście bądź telefonicznie.

4.Odbieranie dzieci z oddziałów 9 godzinnych trwa do 16,30, w oddziałach 5 godzinnych w ramach godzin pracy tych oddziałów.

§ 18

1.Przedszkole przeprowadza rekrutację w oparciu o zasadę powszechnej dostępności.

2.W pierwszej kolejności do przedszkola przyjmowane są:

1) dzieci sześcioletnie,

2) dzieci matek lub ojców samotnie wychowujących dzieci,

3) dzieci matek lub ojców , wobec których orzeczono znaczny lub umiarkowany stopień niepełnosprawności , bądź całkowitą niezdolność do pracy oraz niezdolność do samodzielnej egzystencji , na podstawie odrębnych przepisów,

4) dzieci z rodzin zastępczych,

§ 19

1.Dyrektor w porozumieniu z radą pedagogiczną może podjąć decyzję o skreśleniu dziecka z listy dzieci uczęszczających do przedszkola w następujących przypadkach:

1)zaleganiu z odpłatnością za przedszkole powyżej 2 okresów płatniczych, a w przypadku dziecka 6- letniego podjęciu decyzji o przeniesieniu wychowanka do innego oddziału realizującego podstawę programową wychowania przedszkolnego,

2) nieobecność dziecka ponad jeden miesiąc i nie zgłoszenie tego faktu do przedszkola,

3) nieprzestrzeganie przez rodziców postanowień niniejszego statutu.

ROZDZIAŁ V

Wychowankowie Przedszkola

§ 20

1.Do przedszkola uczęszczają dzieci od 3 do 6 lat.

2.Dziecko w wieku 6 lat jest obowiązane odbyć roczne przygotowanie przedszkolne przed rozpoczęciem spełnienia obowiązku szkolnego.

3.Dziecko w wieku powyżej 6 lat, któremu odroczono realizację obowiązku szkolnego, może uczęszczać do przedszkola nie dłużej niż do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym kończy 10 lat .Orzeczenie o odroczeniu obowiązku szkolnego wydaje dyrektor właściwej obwodowo szkoły, po zasięgnięciu opinii poradni psychologiczno- pedagogicznej.

4.Na wniosek rodziców po zasięgnięciu opinii poradni psychologiczno – pedagogicznej , dyrektor przedszkola może przyjąć dziecko, które nie osiągnęło wieku trzech lat, ale skończy 3 lata w tym roku kalendarzowym, w którym zostało przyjęte.

5.Dziecko w przedszkolu ma wszystkie prawa wynikające z Konwencji Praw Dziecka, a w szczególności do;

1) właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo – wychowawczo- dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,

2) szacunku do wszystkich jego potrzeb, życzliwego i podmiotowego traktowania,

3) ochrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej bądź psychicznej,

4) poszanowanie jego godności osobistej,

5) poszanowania własności,

6) opieki i ochrony,

7) partnerskiej rozmowy na każdy temat,

8) akceptacji jego osoby.

ROZDZIAŁ VI

Rodzice

§ 21

1.Do podstawowych obowiązków rodziców dziecka należy:

1) przestrzeganie niniejszego statutu,

2) zaopatrzenie dziecka w niezbędne przedmioty, przybory i pomoce,

3) respektowanie uchwał rady pedagogicznej , podjętych w ramach ich kompetencji,

4) przyprowadzanie i odbieranie dziecka z przedszkola przez rodziców, lub przez upoważnioną przez rodziców osobę zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo,

5) terminowe uiszczanie odpłatności za pobyt dziecka w przedszkolu,

6) informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w przedszkolu ,niezwłoczne zawiadamianie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych.

§ 22

1.Rodzice i nauczyciele zobowiązani są współdziałać ze sobą w celu skutecznego oddziaływania wychowawczego na dziecko i określenia drogi jego indywidualnego rozwoju.

2.Rodzice mają prawo do:

1) zapoznania się z programem oraz zadaniami wynikającymi z programu rozwoju przedszkola i planów pracy w danym oddziale,

2) uzyskiwania na bieżąco rzetelnej informacji na temat swojego dziecka,

3) uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli , pedagoga i psychologa w rozpoznawaniu przyczyn trudności wychowawczych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy,

4) wyrażania i przekazywania nauczycielowi oraz dyrektorowi wniosków z obserwacji pracy przedszkola,

5) wyrażania i przekazywania opinii na temat pracy przedszkola organowi prowadzącemu i nadzorującemu pracę pedagogiczną poprzez swoje przedstawicielstwa , radę rodziców lub radę przedszkola.

§ 23

1.Spotkania z rodzicami w celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy

wychowawcze organizowane są w przedszkolu trzy razy w roku szkolnym lub częściej na wniosek rodziców lub nauczycieli.

2.Formy współpracy z rodzicami:

1) zebrania grupowe,

2) konsultacje i rozmowy indywidualne z dyrektorem, nauczycielem,

3) kąciki dla rodziców,

4) zajęcia otwarte,

5) imprezy, uroczystości.

ROZDZIAŁ VII

Nauczyciele i inni pracownicy przedszkola

§ 24

1.W przedszkolu zatrudnieni są nauczyciele z przygotowaniem pedagogicznym do pracy z

dziećmi w wieku przedszkolnym.

2.Nauczyciel przedszkola prowadzi pracę dydaktyczno- wychowawczo i opiekuńczą

zgodnie z obowiązującymi programami nauczania, odpowiada za jakość i wyniki tej

pracy. Szanuje godność dziecka i respektuje jego prawa.

3.Do zakresu zadań nauczycieli należy;

1) planowanie i prowadzenie pracy dydaktyczno – wychowawczej zgodnie z

obowiązującymi przepisami,

2) opracowanie miesięcznych planów pracy do 28 każdego miesiąca, które zawierają tematykę cykliczną, tematy zajęć z całą grupą, cele operacyjne, formy i metody pracy uwzględniające potrzeby ,zainteresowania i możliwości rozwojowe dzieci,

3) wspieranie rozwoju psychofizycznego dziecka , jego zdolności i zainteresowań,

4) prowadzenie co najmniej 2 razy w roku obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie ich w kartach obserwacji,

5) stosowanie twórczych i nowoczesnych metod nauczania i wychowania,

6) odpowiedzialności za życie, zdrowie i bezpieczeństwo dzieci podczas pobytu w

przedszkolu i poza jego terenem w czasie wycieczek, spacerów, itp.,

7) współpraca ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc psychologiczno-pedagogiczną, zdrowotną,

8)planowanie własnego rozwoju zawodowego- systematyczne podnoszenie swoich kwalifikacji zawodowych przez aktywne uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego,

9) dbałość o warsztat pracy przez gromadzenie pomocy naukowych oraz troska o estetykę pomieszczeń,

10) eliminowanie przyczyn niepowodzeń dzieci,

11) współdziałanie z rodzicami ( prawnymi opiekunami) w sprawach wychowania i nauczania dzieci z uwzględnieniem prawa rodziców ( prawnych opiekunów ) do znajomości zadań wynikających w szczególności z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w danym oddziale i uzyskiwaniu informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju,

12) prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej zgodnie z obowiązującymi przepisami,

13) realizacja zaleceń dyrektora i osób kontrolujących,

14) czynny udział w pracach rady pedagogicznej, realizacja jej postanowień im uchwał,

15) inicjowanie i organizowanie imprez o charakterze dydaktycznym, wychowawczym, kulturalnym lub rekreacyjno – sportowym,

16) realizacja wszystkich innych zadań zleconych przez dyrektora przedszkola, wynikających z bieżącej działalności placówki.

§ 25

1.Nauczyciel otacza indywidualną opieką każdego ze swoich wychowanków i utrzymuje kontakt z ich rodzicami w celu:

1) poznania i ustalenia potrzeb rozwojowych ich dzieci,

2) ustalenia form pomocy w działaniach wychowawczych wobec dzieci,

3) włączenia ich w działalność przedszkola.

§ 26

1.Nauczyciel ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony dyrektora, rady pedagogicznej, wyspecjalizowanych placówek i instytucji naukowo- oświatowych.

2. Nauczyciel może ubiegać się o awans zawodowy, który regulują odrębne przepisy.

§ 27

1.Zakres obowiązków pracowników administracyjno – obsługowych:

1) w przedszkolu zatrudnieni są pracownicy administracyjni i obsługi,

2) ich podstawowym zadaniem jest zapewnienie sprawnego działania przedszkola jako instytucji publicznej , utrzymanie obiektu i jego otoczenia w ładzie i czystości,

3) pracownicy administracyjni i obsługowi współpracują z nauczycielami w zakresie opieki i wychowania dzieci,

4) szczegółowy zakres obowiązków tych pracowników ustala dyrektor przedszkola.

2.Stosunek pracy pracowników administracji i obsługi regulują odrębne przepisy.

ROZDZIAŁ VIII

Postanowienia końcowe

§ 28

Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkolnej dzieci, nauczycieli, rodziców , pracowników administracji i obsługi.

§ 29

Zmiany w niniejszym statucie są zatwierdzane poprzez uchwały rady pedagogicznej.

§ 30

Dla zapewnienia znajomości statutu przez wszystkich zainteresowanych ustala się :

- wywieszenie statutu na tablicy ogłoszeń,

- udostępnienie zainteresowanym statutu poprzez dyrektora przedszkola.

§ 31

Regulaminy działalności uchwalone przez organy działające w przedszkolu nie mogą być sprzeczne z postanowieniami niniejszego statutu.

§ 32

Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.

§ 33

Zasady gospodarki finansowej i materiałowej przedszkola określają odrębne przepisy.

§ 34

Statut wchodzi w życie z dniem uchwalenia na posiedzeniu rady pedagogicznej przedszkola.

Statut niniejszy został uchwalony na posiedzeniu rady pedagogicznej przedszkola w dniu

20 czerwca 2005roku.

Za zgodność z protokołem rady pedagogicznej z dnia 20 czerwca 2005 roku.

Dyrektor przedszkola
Krystyna Korybska

Dokonano zmian w statucie:
1. Uchwała Nr8 /2005 Rady Pedagogicznej z dnia 31.08.2005r w sprawie nadania imienia przedszkolu „Akademia Krasnoludków”